Անգլերեն սովորելիս ամենատարածված դժվարությունը ոչ թե նոր բառեր սովորելն է, այլ դրանք հիշելը։ Կարող եք բացել բառերի ցանկը, արագ աչքի անցկացնել և մտածել․ «Այո, սրանք գիտեմ»։ Իսկ հաջորդ օրը դրանց կեսն արդեն մոռացված է։ Սա ծուլության կամ վատ հիշողության հետևանք չէ։ Ուղեղը բնականաբար հեռացնում է այն տեղեկությունը, որը չի ամրապնդվել ակտիվ կիրառմամբ։
Լավ նորությունն այն է, որ բառերը հիշելու համար հատուկ տաղանդ կամ անվերջ անգիր անել պետք չէ։ Անհրաժեշտ է պարզ համակարգ, որը յուրաքանչյուր բառ «ծանոթ է» վիճակից հասցնում է «հեշտությամբ հիշում եմ» մակարդակին։ Ստորև ներկայացված մեթոդը հարմար է սովորողների մեծ մասին և բնականորեն տեղավորվում է «դաս → թեստ» ձևաչափում։
Ինչո՞ւ են բառերն այդքան արագ մոռացվում
Երեք հիմնական պատճառ կա, որոնց պատճառով սովորողները նոր բառերը մոռանում են արդեն մեկ օր անց․
- Ճանաչում՝ ակտիվ հիշելու փոխարեն։ Երբ նայում եք քարտին, ուղեղը ճանաչում է բառը։ Բայց բառը ճանաչելը նույնը չէ, ինչ այն առանց հուշման հիշելը։
- Ինքնաստուգման բացակայություն։ Առանց թեստի չեք տեսնում ձեր թույլ կողմերը և ժամանակ եք վատնում՝ բոլոր բառերը հավասարապես կրկնելով։
- Ընդմիջումների բացակայություն։ Մեկ երկար կրկնությունը պակաս արդյունավետ է, քան ժամանակացույցով կրկնելը հենց այն պահին, երբ ուղեղն սկսում է մոռանալ։
Գլխավոր գաղափարը․ «դաս → թեստ → սխալներ → կրկնություն»
Սա գործողությունների կարճ շղթա է, որը ուսուցումը վերածում է արդյունքի․
- Դաս․ ծանոթացեք յուրաքանչյուր բառին՝ դրա իմաստին, հնչողությանը և գրությանը։
- Թեստ․ փորձեք ակտիվորեն հիշել այն․ իրական ուսուցումը հենց այս պահին է տեղի ունենում։
- Սխալներ․ պարզեք, թե որ բառերը դեռ չեն ամրապնդվել։
- Կրկնություն․ որոշակի ընդմիջումներով վերադարձեք դժվար բառերին, մինչև դրանք վստահորեն հիշեք։
Այս համակարգում շրջափուլի որակն ավելի կարևոր է, քան բառերի քանակը։ Եթե բոլոր փուլերը ճիշտ անցնեք, օրական նույնիսկ տասը րոպեն կարող է արդյունք տալ։
Քայլ 1․ դաս․ սովորեք այնպես, որ բառը մնա հիշողության մեջ
Դասի փուլում ձեր նպատակը բառը միանգամից և ընդմիշտ սովորելը չէ, այլ ճիշտ կապեր ստեղծելը․
- Բառ (գրելաձև)
- Իմաստ (թարգմանություն)
- Հնչողություն (աուդիո և արտասանություն)
Փոքր կանոն․ մեկ բառի համար 10–20 վայրկյանը բավարար է։ Մի՛ կանգ առեք մեկ բառի վրա։ Ավելի լավ է քիչ բառ սովորել, ապա անցնել թեստն ու կրկնել սխալ պատասխանած բառերը։
Վարժություն․ երկու անգամ լսեք բառը և մեկ անգամ արտասանեք բարձրաձայն, թեկուզ ցածր ձայնով։ Սա զգալիորեն մեծացնում է հավանականությունը, որ բառը կսկսեք ճանաչել խոսքում և տեսանյութերում։
Կարդացեք նաև՝ Արտասանություն և լսելով հասկանալու հմտություն․ աուդիո, հնչյունական տառադարձություն և հինգ րոպեանոց վարժություն
Քայլ 2․ թեստ․ ինչո՞ւ է այն ավելի կարևոր, քան վերաընթերցումը
Թեստ անցնելիս կատարում եք ամենակարևոր գործողությունը՝ փորձում եք հիշել պատասխանը։ Նույնիսկ սխալ պատասխանը ուղեղին ուժեղ ազդակ է տալիս, որ այս տեղեկությունը կարևոր է։ Ուստի թեստը պարզապես քննություն չէ, այլ ուսուցման արդյունավետ ձև։
Կանոնը պարզ է․ եթե թեստում կարողանում եք ընտրել ճիշտ թարգմանությունը, բառը սկսել է ամրապնդվել։ Եթե շարունակ սխալվում եք, այն դեռ չի ամրացել հիշողության մեջ և ավելի շատ կրկնության կարիք ունի։
Քայլ 3․ սխալներն օգտակար են և հիասթափվելու պատճառ չեն
Մարդկանց մեծ մասն այսպես է վարվում․ սովորում է բառերը, անցնում թեստը, տեսնում սխալները... և առաջ է շարժվում։ Դա նման է մարզասրահում մարզվելուն ու թույլ մկաններն անտեսելուն։
Սխալները կազմում են կրկնության ձեր անձնական ցանկը։ Սա խնայում է ժամանակը․ արդեն իմացած բառերը կրկնելու փոխարեն կենտրոնանում եք այն բառերի վրա, որոնք դժվարանում եք հիշել։
Ոսկե կանոն․ սխալ պատասխանած բառերը հինգ րոպե կրկնելն ավելի օգտակար է, քան 30 րոպե առանց տարբերակելու ամեն ինչ կրկնելը։
Քայլ 4․ պարբերական կրկնություն․ ամենապարզ ժամանակացույցը
Բառերը երկարաժամկետ հիշողության մեջ տեղափոխելու համար կրկնեք դրանք ժամանակացույցով։ Ահա պարզ տարբերակ․
- Թեստից անմիջապես հետո․ 1–2 րոպե հատկացրեք 5–10 սխալ պատասխանած բառերի կրկնությանը։
- Հաջորդ օրը․ պարապմունքը սկսեք հենց այդ բառերը կրկնելով։
- 3–4 օր անց․ անցկացրեք կարճ ստուգում՝ մինի թեստ։
- Մեկ շաբաթ անց․ կատարեք վերջնական ստուգում և ամրապնդում։
Եթե նույն բառը կրկին սխալեք, մի՛ անհանգստացեք։ Այն պարզապես ևս մեկ շրջափուլի կարիք ունի։ Ամուր հիշողությունն այսպես է ձևավորվում։
Օրական քանի՞ բառ սովորել, որպեսզի չհոգնեք
Ահա իրատեսական և իրագործելի նպատակներ․
- Սկսնակ․ օրական 5–10 բառ, ապա՝ թեստ։
- Միջին մակարդակ․ օրական 10–20 բառ՝ պայմանով, որ կրկնում եք սխալ պատասխանած բառերը։
- Եթե ժամանակը քիչ է․ նույնիսկ հինգ բառը և մեկ թեստն արդեն առաջընթաց են նշանակում։
Եթե միանգամից 50 բառ սովորեք ու այլևս չկրկնեք, կունենաք միայն մակերեսային ճանաչման զգացողություն։ Քիչ, բայց ճիշտ սովորած բառերն ավելի մեծ արդյունք կտան։
Ինչպե՞ս համակարգը դարձնել հարմար, որպեսզի չհրաժարվեք
«Սկսեցի, բայց թողեցի» խնդիրը գրեթե միշտ գործնական պատճառ ունի․ պարապմունքը սկսելը չափազանց դժվար է թվում։ Հնարավորինս հեշտացրեք դասը բացելն ու սխալ պատասխանած բառերը կրկնելը․
- սովորեք ամեն օր նույն ժամին՝ սուրճից հետո, քնելուց առաջ կամ ճանապարհին,
- պարապմունքը կարճ պահեք՝ 10–15 րոպե,
- ավարտեք այն ժամանակ, երբ դեռ կարող եք շարունակել, ոչ թե երբ արդեն ուժասպառ եք եղել։
Յոթօրյա ծրագիր այս համակարգով
Եթե ցանկանում եք սկսել վաղվանից, ահա հստակ ծրագիր․
- Օր 1․ դաս → թեստ → 5–10 սխալ պատասխանած բառերի անմիջական կրկնություն։
- Օր 2․ սկսեք սխալ պատասխանած բառերից → նոր դաս → թեստ։
- Օր 3․ երեկվա սխալ պատասխանած բառերի կրկնություն + մինի թեստ։
- Օր 4․ նոր դաս → թեստ → սխալ պատասխանած բառերի կրկնություն։
- Օր 5․ համառոտ կրկնեք առաջին չորս օրվա դժվար բառերը։
- Օր 6․ նոր դաս → թեստ։
- Օր 7․ դժվար բառերի վերջնական թեստ և կարճ կրկնություն։
Կարդացեք նաև՝ Անգլերենը 30 օրում՝ առանց գերհոգնածության․ քայլ առ քայլ ծրագիր և օրական սովորելու բառերի քանակը
Ամփոփում․ ինչո՞ւ է այս համակարգն իսկապես աշխատում
Որովհետև համակարգը ստիպում է անել ամենակարևորը՝ բառը պարզապես տեսնելու փոխարեն հիշել այն։ Այնուհետև համակարգը որոշակի ընդմիջումներով կրկին ներկայացնում է դժվար բառերը, մինչև վստահորեն իմանաք դրանք։
Լավագույն արդյունքի համար սկսեք փոքր քայլից․ սովորեք 5–10 բառ, անցեք թեստը և կրկնեք սխալ պատասխանած բառերը։ Ամեն օր կրկնեք այս շրջափուլը։ Մի քանի շաբաթ անց կնկատեք, որ սովորած բառերն ավելի հաճախ եք ճանաչում իրական իրավիճակներում։
👉 Սկսեք հիմա․ Բացել դասերը
