ინგლისური ანბანის ცოდნა თავისთავად არ ნიშნავს, რომ ინგლისური სიტყვის წაკითხვაც იცით. შეიძლება სიტყვაში name ყველა ასოს სახელი იცოდეთ, მაგრამ მაინც ვერ ხვდებოდეთ, რატომ არ გამოითქმის ბოლო e. შეიძლება ისწავლოთ food და შემდეგ აღმოაჩინოთ, რომ სიტყვაში good ხმოვანი განსხვავებულად ჟღერს, მიუხედავად ერთნაირი oo დაწერილობისა. ამ სირთულეებს ახსნა აქვს, თუმცა ყველა სიტყვა ერთ მარტივ წესს არ ემორჩილება.
ინგლისური სიტყვების კითხვის სწავლა ნიშნავს, რომ ასოებსა და ბგერებს შორის განმეორებად კავშირებს ამოიცნობთ, ამ კავშირების ცვლილებებს შეამჩნევთ და პირველი ვარაუდის გადამოწმებას შეძლებთ. მიზანი წიგნის გადაშლამდე უზარმაზარი ცხრილის დაზეპირება არ არის. საჭიროა სასარგებლო კანონზომიერებების თანდათან შესწავლა და იმ სიტყვებთან დაკავშირება, რომელთა გამოთქმაც ნამდვილად იცით.
ეს გზამკვლევი დამწყებთათვის ძირითად საკითხებს ხსნის: ხმოვნებს, უხმო ბოლო e-ს, გავრცელებულ ასოთა კომბინაციებს, უხმო ასოებს, სიტყვის მახვილსა და გრამატიკულ დაბოლოებებს. მაგალითები მათ ახსნასთან ერთადაა მოცემული. მთავარი ყურადღება დაწერილი სიტყვების ხმამაღლა სწორად წაკითხვას ეთმობა; ტექსტის გაგებას ლექსიკისა და გრამატიკის ცოდნაც სჭირდება.
წაიკითხეთ ბგერები და ბგერათა ჯგუფები, არა ასოების სახელები
ასოების სახელები გამოგადგებათ, როცა სახელს ან მისამართს ასო-ასო კარნახობთ. სიტყვის კითხვა სხვა ამოცანაა. ასოს M სახელია /em/, მაგრამ სიტყვის map /mæp/ დასაწყისში ის აღნიშნავს ბგერას /m/. ასოების M–A–P სახელების ერთმანეთზე მიყოლებით სიტყვის დაწერილობას დაასახელებთ და არა მის გამოთქმას.
დაწერილი ასოები ჯგუფებადაც მოქმედებს. სიტყვაში shop /ʃɒp/ ასოთა კომბინაცია sh ერთ ბგერას აღნიშნავს. ამის საპირისპიროდ, ასო x სიტყვაში box /bɒks/ აღნიშნავს მიმდევრობას /k/ + /s/. ამიტომ დაწერილი ასოების დათვლით ვერ გაიგებთ, რამდენი ბგერა უნდა წარმოთქვათ.
ახალი სიტყვის კითხვისას ჯერ ნაცნობი ჯგუფები მოძებნეთ და შემდეგ გადადით ცალკეულ ასოებზე. თუ ამოიცნობთ sh-ს, ee-ს ან გავრცელებულ დაბოლოებას, ნაკლები ცალკეული საკითხის გადაწყვეტა მოგიწევთ. ეს საწყისი მიდგომაა და არა სიტყვის დანარჩენი ნაწილის უგულებელყოფის საფუძველი: ჯგუფის მდებარეობასა და მეზობელ ასოებსაც შეიძლება ჰქონდეს მნიშვნელობა.
ასევე წაიკითხეთ: ინგლისური ანბანი: 26 ასო, გამოთქმა და მაგალითები
გამოიყენეთ ტრანსკრიფცია გამოთქმის გზამკვლევად
ფონეტიკური ტრანსკრიფცია გამოთქმას გადმოსცემს და არა ჩვეულებრივ დაწერილობას. დახრილ ხაზებს შორის მოქცეული სიმბოლოები, მაგალითად /mæt/, ბგერებს აღნიშნავს. ტრანსკრიფციამ შეიძლება დაგანახოთ ბგერა, რომელიც ასოებიდან აშკარად არ ჩანს, ასო, რომელიც არ გამოითქმის, ან მახვილის ადგილი. ისწავლეთ რამდენიმე სიმბოლო ერთ ჯერზე და აუდიოჩანაწერებს დაუკავშირეთ; ნუ მიუდგებით მათ როგორც კიდევ ერთ ანბანს, რომელიც ხმის გარეშე უნდა დაიზეპიროთ.
ამ გზამკვლევში გამოყენებულ ტრანსკრიფციის სისტემაში ː გრძელ ხმოვანს აღნიშნავს, ხოლო ˈ მახვილიანი მარცვლის წინ ძირითად მახვილს აჩვენებს. ისეთი მიმდევრობა, როგორიცაა /aɪ/, ერთი მარცვლის ფარგლებში ხმოვნის ერთი ჟღერადობიდან მეორეზე გადასვლაა და არა ორი ცალ-ცალკე წარმოთქმული მარცვალი. სიმბოლოები /ʃ/ და /tʃ/ იმ ბგერებს აღნიშნავს, რომლებიც სიტყვების ship და chip დასაწყისში ისმის.
მაგალითებში უმეტესად გამოყენებულია ბრიტანული გამოთქმის მოდელი, რომელიც სასწავლო ლექსიკონებშია გავრცელებული. საჭიროებისამებრ მითითებულია ამერიკული ვარიანტებიც. არცერთი მოდელი არ აღწერს ბრიტანეთსა თუ შეერთებულ შტატებში მცხოვრები ყველა ადამიანის მეტყველებას. სიმბოლოების გასაცნობად გამოიყენეთ ოქსფორდის ფონეტიკური ანბანის გზამკვლევი, ხოლო აუდიომაგალითებისთვის სასწავლო ლექსიკონს მიმართეთ. ქართული ასოებით მიახლოებითი ჩაწერა შეიძლება დროებითი მინიშნება იყოს, მაგრამ ყველა ინგლისურ ბგერას ზუსტად ვერ გადმოსცემს.
ღია და დახურული მარცვლები: სასარგებლო მოდელები და არა სრული სისტემა
მარცვალი გამოთქმის ერთეულია, რომელიც ცენტრალური ბგერის, ჩვეულებრივ ხმოვნის, გარშემო ყალიბდება. მარცვლები ხმოვანი ასოების დათვლით არ დაითვალოთ. Book ორ ხმოვან ასოს შეიცავს, მაგრამ ერთმარცვლიანია; make-ც ერთმარცვლიანია, მიუხედავად ბოლოში დაწერილი e-სი.
დამწყებთათვის განკუთვნილ მასალებში დახურული მარცვლის წერით მოდელს ხშირად აღწერენ როგორც ხმოვანს, რომელსაც ერთი ან რამდენიმე თანხმოვანი მოსდევს და მარცვალს ხურავს, მაგალითად სიტყვებში cat ან hand. ასეთ მოდელში ხმოვანი ხშირად მოკლეა. ღია მარცვლის მოდელი ხმოვანი ასოთი მთავრდება, მაგალითად me ან go; მისი ხმოვანი ხშირად ასოს სახელს ჰგავს. ეს დაწერილობის მოდელების სასწავლო სახელებია და არა ყველა გრძელი სიტყვის უშეცდომოდ დაყოფისა და გამოთქმის საშუალება.
ისეთი სიტყვები, როგორიცაა make და time, აქ სჯობს ცალკე მოდელად განვიხილოთ: ხმოვანი–თანხმოვანი–უხმო e. უხმო ასო მეორე წარმოთქმულ მარცვალს არ ქმნის. სხვადასხვა სასწავლო კურსი მარცვლის მოდელებს სხვადასხვაგვარად აჯგუფებს, ამიტომ ოთხი ან ექვსი ტიპის ცხრილი სასწავლო სქემად უნდა აღიქვათ და არა გარანტიად, რომ ყველა ინგლისური სიტყვა გამონაკლისების გარეშე მოერგება მას.
მოკლე ხმოვნები: ისწავლეთ ბგერა და არა მხოლოდ მისი სახელწოდება
დასაწყებად გამოგადგებათ მოკლე სიტყვა, რომელშიც ხმოვანი თანხმოვნებს შორისაა. გავრცელებული მაგალითებია a სიტყვაში cat /kæt/, e სიტყვაში bed /bed/, i სიტყვაში sit /sɪt/, o ბრიტანულ გამოთქმაში hot /hɒt/ და u სიტყვაში cup /kʌp/. თითოეული მოდელი სიტყვისა და მისი აუდიოჩანაწერის საშუალებით ისწავლეთ.
ტერმინი მოკლე ხმოვანი არ ნიშნავს, რომ სწორი ბგერის მისაღებად სხვა ხმოვნის უბრალოდ შემოკლება საკმარისია. სიტყვებში ship /ʃɪp/ და sheep /ʃiːp/ ხმოვნები განსხვავდება როგორც ჟღერადობით, ისე ჩვეულებრივი ხანგრძლივობით. ენის მდებარეობასა და პირის ფორმას მნიშვნელობა აქვს. მოუსმინეთ განსხვავებას და გაიმეორეთ; მხოლოდ ქართული „ი“-ს უფრო დიდხანს წარმოთქმით ამ განსხვავებას შეიძლება ვერ მიიღოთ.
ამ ძირითად დაწერილობებშიც გვხვდება განსხვავებები. სიტყვაში Put /pʊt/ ხმოვანი განსხვავდება სიტყვის cut /kʌt/ ხმოვნისგან ჩვენ მიერ გამოყენებულ გამოთქმის მოდელში. ამერიკულ გამოთქმაში hot ხშირად შეიცავს ხმოვანს /ɑː/, ბრიტანულ ლექსიკონებში მოცემული /ɒ/-ის ნაცვლად. ასეთი სხვაობები მოდელებს უსარგებლოს არ ხდის: ისინი გვიჩვენებს, რატომ უნდა გვიკარნახოს მოდელმა გადასამოწმებელი ვარაუდი და რატომ არ უნდა დავაყენოთ ის სანდო ჩანაწერზე მაღლა.
უხმო ბოლო e: რატომ ჟღერს hat და hate განსხვავებულად
ბევრ მოკლე სიტყვაში ბოლოში მდგომ უხმო e-ს წინამორბედი ხმოვნის ცვლილება ახლავს. შეადარეთ hat და hate: დაწერილი e წარმოთქმაში მარცვალს არ ამატებს, მაგრამ ხმოვანი /æ/-დან /eɪ/-ად იცვლება. მასწავლებლები ამას ზოგჯერ ასე ხსნიან: ხმოვანი საკუთარ სახელს ამბობს.
| ბოლო e-ს გარეშე | უხმო ბოლო e-თი | ხმოვნის ცვლილება ამ მაგალითებში |
|---|---|---|
| hat /hæt/ | hate /heɪt/ | /æ/ → /eɪ/ |
| sit /sɪt/ | site /saɪt/ | /ɪ/ → /aɪ/ |
| not /nɒt/ | note /nəʊt/ | /ɒ/ → /əʊ/ |
| cut /kʌt/ | cute /kjuːt/ | /ʌ/ → /juː/ |
ამ სასწავლო მოდელში ტერმინი გრძელი ხმოვანი მხოლოდ ხანგრძლივობას არ გულისხმობს: /eɪ/ და /aɪ/ ერთი ხმოვანი ჟღერადობიდან მეორეზე გადასვლას მოიცავს, ხოლო /juː/-ში ხმოვანს წინ თანხმოვანი ბგერა უძღვის. ცხრილი დაწერილობის მოდელად გამოიყენეთ. შესაბამისი სავარჯიშო შეგიძლიათ ნახოთ ბრიტანეთის საბჭოს მასალაში ბგერისა და დაწერილობის შესაბამისობის შესახებ.
ეს მოდელი უნივერსალური არ არის. Have /hæv/, give /ɡɪv/ და love /lʌv/ უხმო e-თი მთავრდება, მაგრამ ზემოთ ნაჩვენებ ხმოვნის ცვლილებას არ მიჰყვება. გავრცელებული გამონაკლისები მთლიან სიტყვებად ისწავლეთ და ნუ ეცდებით, ნაცნობი სიტყვა წესს ძალით მოარგოთ.
ხმოვანი ასოების კომბინაციები: ამოიცანით ჯგუფი, შემდეგ გადაამოწმეთ სიტყვა
ორი ხმოვანი ასო შეიძლება ერთ ხმოვან ბგერას ან ერთი მარცვლის ფარგლებში ცვალებად ხმოვანს აღნიშნავდეს. ასოთა კომბინაციის ამოცნობა დაგეხმარებათ, თითოეული დაწერილი ასო ცალ-ცალკე არ წაიკითხოთ. თუმცა არ არსებობს წესი, რომლის მიხედვითაც ორი ხმოვნიდან პირველი ყოველთვის თავისი ანბანური სახელით უნდა ჟღერდეს. გამოთქმა მთლიან სიტყვასა და მისი დაწერილობის მოდელს უკავშირდება.
| დაწერილობა | სასარგებლო საწყისი მოდელი | რას მიაქციოთ ყურადღება |
|---|---|---|
| ee | see /siː/, green /ɡriːn/ | ასოები ერთ ხმოვანს აღნიშნავს და არა ორ მარცვალს. |
| ea | team /tiːm/ | შეადარეთ bread /bred/: იგივე დაწერილობა სხვა ბგერას გადმოსცემს. |
| ai, ay | rain /reɪn/, day /deɪ/ | Said /sed/ გავრცელებული გამონაკლისია ai-ს მოდელიდან. |
| oa | boat /bəʊt/ | ამერიკულ გამოთქმაში გავრცელებული ხმოვანია /oʊ/. |
| oo | food /fuːd/, good /ɡʊd/ | ამ ნაცნობ სიტყვებში ხმოვნები განსხვავებულია. |
| oi, oy | coin /kɔɪn/, boy /bɔɪ/ | ხმოვნის ჟღერადობა ერთი მარცვლის ფარგლებში იცვლება. |
| ou, ow | out /aʊt/, now /naʊ/ | შეადარეთ snow /snəʊ/ და young /jʌŋ/; ეს ასოთა კომბინაციები რამდენიმე გზით იკითხება. |
ცხრილი მსგავსი სიტყვების პატარა ჯგუფების შესადგენად გამოიყენეთ; ნუ ჩათვლით, რომ მთელი სვეტისთვის მხოლოდ ერთი გამოთქმა არსებობს. როცა გამონაკლისს ისწავლით, ნაცნობ მოდელს მიუწერეთ. სიტყვების team და bread შედარება განსხვავებას ნათლად აჩვენებს და შეგახსენებთ, რატომ უნდა გადაამოწმოთ ახალი სიტყვა, რომელშიც ea გვხვდება.
ყურადღებას იმსახურებს ასო y-ც. მან შეიძლება აღნიშნოს თანხმოვანი სიტყვის yes დასაწყისში, ხმოვანი /aɪ/ სიტყვაში my, ან ბოლო ხმოვანი, რომელიც ჩვეულებრივ /i/-თი იწერება სიტყვის happy ტრანსკრიფციაში. ასოს ანბანური სახელი ვერ გეტყვით, რა როლი აქვს მას კონკრეტულ სიტყვაში.
თანხმოვანი ასოები, რომელთა ჟღერადობაც შეიძლება შეიცვალოს
ბევრი თანხმოვნის გამოთქმა საკმაოდ ადვილი გამოსაცნობია, თუმცა რამდენიმე ნაცნობი ასო ერთზე მეტი გზით იკითხება. C ხშირად აღნიშნავს ბგერას /s/ ასოების e, i, y წინ, მაგალითად სიტყვაში city, ხოლო ბგერას /k/ ისეთ სიტყვებში, როგორიცაა cat. ეს მოდელი სასარგებლოა სიტყვის პირველად ნახვისას, მაგრამ ისეთ ასოთა კომბინაციებს, როგორიცაა ch, ცალკე ახსნა სჭირდება.
G-მ იმავე ასოების წინ შეიძლება აღნიშნოს /dʒ/, მაგალითად სიტყვაში giant. ეს მოდელი ნაკლებად საიმედოა: get, give და girl ყველა იწყება ბგერით /ɡ/. გადაამოწმეთ მთლიანი სიტყვა და ნუ ივარაუდებთ, რომ მომდევნო ხმოვანი ყოველთვის განსაზღვრავს ბგერას.
S შეიძლება აღნიშნავდეს ბგერას /s/ ან /z/, როგორც სიტყვებში see და rose. X შეიძლება აღნიშნავდეს /ks/-ს სიტყვაში box, მაგრამ /ɡz/-ს სიტყვაში exam. ეს განსხვავებები სიტყვის გამოთქმის სწავლის ნაწილია და არა იმის ნიშანი, რომ ანბანი დაგავიწყდათ.
თანხმოვანი ასოების კომბინაციები: sh, ch, th, ph და ng
თანხმოვანი ასოების კომბინაცია შეიძლება ერთ ბგერას ან ისეთ მიმდევრობას აღნიშნავდეს, რომელიც ცალკეული ასოების სახელებს არ ემთხვევა. Sh ხშირად აღნიშნავს ბგერას /ʃ/, მაგალითად სიტყვაში shop. Ch ხშირად აღნიშნავს /tʃ/-ს, მაგალითად სიტყვაში chair, მაგრამ შეადარეთ school, სადაც ის /k/-დ იკითხება, და chef, სადაც /ʃ/-დ ჟღერს. გავრცელებული გამოთქმა საწყის ვარაუდად მიიღეთ, ეს ხშირი გამონაკლისები კი ცალკე ისწავლეთ.
Th ხშირად აღნიშნავს ან /θ/-ს, როგორც სიტყვაში think, ან /ð/-ს, როგორც სიტყვაში this. ამ ბგერების წარმოთქმისას ენის წვერი ზედა წინა კბილებთან ან მათთან ახლოსაა, ჰაერი კი ვიწრო ნაპრალში გადის. პირველი ბგერა ყრუა, მეორე — მჟღერი. მჟღერობა სახმო იოგების ვიბრაციას ნიშნავს; მათი შედარებისას შეგიძლიათ ყელზე ხელი მსუბუქად მიიდოთ. ეს ბგერები მუდმივად ქართული „ს“-ით, „ზ“-ით, „თ“-ით ან „დ“-ით არ ჩაანაცვლოთ. მოუსმინეთ და ივარჯიშეთ თავად ინგლისურ ბგერებს შორის განსხვავებაზე.
Ph ხშირად აღნიშნავს ბგერას /f/, მაგალითად სიტყვაში phone. სიტყვაში sing /sɪŋ/ ასოთა კომბინაცია ng ერთ ცხვირისმიერ ბგერას აღნიშნავს, რომელიც პირის უკანა ნაწილში წარმოიქმნება; მას ცალკე /ɡ/ არ მოსდევს. სიტყვაში finger კი გამოთქმა შეიცავს /ŋɡ/-ს. ამგვარად, დაწერილობა ng ყოველთვის ზუსტად ერთსა და იმავე ბგერით მიმდევრობას არ შეესაბამება.
Ck ხშირად აღნიშნავს ერთ ბგერას /k/, მაგალითად სიტყვაში back, ხოლო qu ხშირად აღნიშნავს /kw/-ს, როგორც სიტყვაში quick. გვერდიგვერდ მდგომ თანხმოვან ბგერებს შორის ხმოვანი ავტომატურად არ ჩასვათ. ისეთ სიტყვაში, როგორიცაა stop, საწყისი /s/ და /t/ ერთად წარმოითქმის, დამატებითი მარცვლის გარეშე.
უხმო ასოები: რატომ არ გამოითქმის ზოგი დაწერილი ასო
უხმო ასო სიტყვის დაწერილობაში რჩება, მაგრამ მის ჩვეულებრივ გამოთქმაში ცალკე ბგერა არ შეესაბამება. ეს შეიძლება უჩვეულოდ მოგეჩვენოთ, რადგან ქართულში დაწერილობასა და გამოთქმას შორის კავშირი უფრო უშუალოა. ყველა ხილული ასოს წაკითხვა თავისთავად მეტ სიზუსტეს არ ნიშნავს; ამან ნაცნობი ინგლისური სიტყვა შეიძლება უცნობ ბგერით მიმდევრობად აქციოს.
სასარგებლო მაგალითებია უხმო საწყისი k სიტყვებში know და knee, უხმო საწყისი w სიტყვებში write და wrong, აგრეთვე უხმო ბოლო b სიტყვებში lamb და climb. სიტყვა hour ხმოვანი ბგერით იწყება, რადგან მისი h უხმოა. ასეთი სიტყვის პირველად ჩაწერისას უხმო ნაწილი მონიშნეთ.
სხვა ასოთა კომბინაციები რამდენიმე გზით იკითხება. Gh უხმოა სიტყვაში night, აღნიშნავს ბგერას /f/ სიტყვაში laugh და ბგერას /ɡ/ სიტყვაში ghost. ეს სიტყვები აუდიოჩანაწერებთან ერთად ისწავლეთ და ყველა gh უხმოდ არ ჩათვალოთ. დამატებითი ახსნა შეგიძლიათ წაიკითხოთ ბრიტანეთის საბჭოს მასალაში უხმო ასოების გავრცელებული მოდელების შესახებ.
ხმოვნები r-ის წინ და განსხვავება გამოთქმის მოდელებს შორის
როცა ხმოვანს დაწერილი r მოსდევს, ზემოთ განხილული მარტივი მოდელები მისი სავარაუდო გამოთქმის განსაზღვრისთვის შეიძლება აღარ გამოდგეს. შეადარეთ ბრიტანული მოდელის ფორმები cat /kæt/ და car /kɑː/. სასარგებლოა ისეთი ასოთა კომბინაციების ამოცნობა, როგორიცაა ar, or, er, ir და ur, თუმცა თითოეული მათგანი მაინც კონკრეტულ სიტყვებსა და მახვილს უნდა დაუკავშიროთ.
ამ ბრიტანულ მოდელში მახვილიანი or ხშირად აღნიშნავს /ɔː/-ს, როგორც სიტყვაში born /bɔːn/. მახვილიან er, ir, ur-ს ხშირად საერთო ბგერა /ɜː/ შეესაბამება, როგორც სიტყვებში term /tɜːm/, bird /bɜːd/ და turn /tɜːn/. მახვილის შესახებ პირობას მნიშვნელობა აქვს: სიტყვის teacher უმახვილო დაბოლოებაში სუსტი ხმოვანია. ეს მაგალითები სასარგებლო ჯგუფებს ქმნის, თუმცა გამონაკლისებისა და აქცენტებს შორის განსხვავებების შესაძლებლობასაც ტოვებს.
ბრიტანულ ლექსიკონებში გავრცელებულ არაროტიკულ მოდელში დაწერილი r თანხმოვნის ან პაუზის წინ არ გამოითქმის. გავრცელებულ ამერიკულ როტიკულ მოდელში კი გამოითქმის. ამიტომ ლექსიკონში სიტყვისთვის car შეიძლება მოცემული იყოს ბრიტანული /kɑː/ და ამერიკული /kɑːr/. გადაბმულ მეტყველებაში პირველი მოდელით მოსაუბრე ბრიტანელმა მომდევნო ხმოვნის წინ შეიძლება დამაკავშირებელი /r/ წარმოთქვას, როგორც ფრაზაში car engine.
ყველა ბრიტანული აქცენტი არ ტოვებს გამოუთქმელს ამ r-ს და ყველა ამერიკული აქცენტიც ერთსა და იმავე მოდელს არ მიჰყვება. დამწყებს ყველა რეგიონული ვარიანტის დაუფლება არ სჭირდება. საკუთარი ვარჯიშისთვის აირჩიეთ გამოთქმის მკაფიო მოდელი და ამასთან გახსოვდეთ, რომ სხვა ლექსიკონის განსხვავებული ჩანაწერიც შეიძლება სწორი იყოს.
სიტყვის მახვილი და სუსტი ხმოვნები: რატომ არ ჟღერს ყველა ასო ერთნაირად მკაფიოდ
რამდენიმე მარცვლისგან შემდგარ სიტყვაში ერთ-ერთი ჩვეულებრივ ძირითად მახვილს ატარებს. ის სხვებისგან ხმის სიმაღლის, ხანგრძლივობისა და სიძლიერის ერთობლიობით გამოირჩევა. ინგლისურში მახვილი ყველა სიტყვის პირველ ან ბოლო მარცვალზე ფიქსირებული არ არის, ამიტომ მხოლოდ დაწერილობა ყოველთვის ვერ გეტყვით, სად დასვათ იგი. ლექსიკონის მახვილის ნიშანი იმ ინფორმაციის ნაწილია, რომელიც უნდა ისწავლოთ.
სიტყვაში about /əˈbaʊt/ ძირითადი მახვილი მეორე მარცვალზე მოდის. პირველი ხმოვანია /ə/, რომელსაც შვა ეწოდება: ეს უმახვილო მარცვლებში გავრცელებული სუსტი ხმოვანია. იგი არ ჟღერს როგორც ასო A-ს ანბანური სახელი. შვა სხვადასხვა ხმოვანმა ასომ შეიძლება აღნიშნოს; ეს ერთ-ერთი მიზეზია, რატომ ჟღერს არაბუნებრივად ყოველი ხმოვნის მისთვის ყველაზე ნაცნობი ბგერით წაკითხვა.
ყველა უმახვილო ხმოვანი შვად არ იქცევა. სიტყვაში happy ბოლო უმახვილო ხმოვანი ჩვეულებრივ /i/-თი გადმოიცემა. წაიკითხეთ სრული ტრანსკრიფცია და მოუსმინეთ მთლიან სიტყვას; ყველა სუსტი მარცვალი ერთი და იმავე ბგერით არ ჩაანაცვლოთ. ახალი სიტყვის ჩაწერისას მის მნიშვნელობასთან ერთად მახვილიც მონიშნეთ.
უფრო გრძელი სიტყვები წარმოთქმისთვის მოსახერხებელ ნაწილებად დაყავით, თუმცა ყველა ნაწილს ერთნაირ მახვილს ნუ მიანიჭებთ. საჭიროების შემთხვევაში ამ ნაწილებზე ცალ-ცალკე ივარჯიშეთ, შემდეგ კი სიტყვა ჩვეულებრივი მახვილით გააერთიანეთ. დაყოფის მიზანი მთლიანი სიტყვის წარმოთქმაში დახმარებაა და არა მეტყველების ცალკეული ფრაგმენტების მიმდევრობად ქცევა.
როგორ წარმოვთქვათ დაბოლოებები -s და -es
რეგულარულ მრავლობით დაბოლოებასა და ზმნის მესამე პირის მხოლობითი რიცხვის დაბოლოებას სამი გავრცელებული გამოთქმა აქვს. არჩევანი საწყისი სიტყვის ბოლო ბგერაზეა დამოკიდებული და არა მხოლოდ მის ბოლო დაწერილ ასოზე. სწორედ ეს პრინციპი ხსნის, რატომ არ მთავრდება cats, dogs და buses ერთი და იმავე ბგერითი მიმდევრობით.
ყრუ ბგერების /p, t, k, f, θ/ შემდეგ დაბოლოებაა /s/: cats /kæts/. ხმოვნებისა და მჟღერი თანხმოვნების შემდეგ, მომდევნო ჯგუფში ჩამოთვლილი ბგერების გარდა, ის არის /z/: dogs /dɒɡz/, plays /pleɪz/. ბგერების /s, z, ʃ, ʒ, tʃ, dʒ/ შემდეგ დაბოლოება მარცვალს ამატებს და ჩვეულებრივ /ɪz/-ით გადმოიცემა: buses /ˈbʌsɪz/.
დაიწყეთ ამ განსხვავებების მოსმენით და არა სიმბოლოების უხმოდ დაზეპირებით. ყველა მრავლობით ფორმას დამატებით ხმოვანს ნუ დაუმატებთ: cats ერთმარცვლიანია და არა ორმარცვლიანი. შეამოწმეთ, თავად ფუძეც ხომ არ იცვლება, როგორც წყვილში leaf–leaves; დაბოლოების წესის გამოყენება არარეგულარული ან შეცვლილი ფუძის სწავლას ვერ ჩაანაცვლებს.
როგორ წარმოვთქვათ -ed ზედმეტი მარცვლის დამატების გარეშე
რეგულარული წარსული დროის დაბოლოებას -ed ასევე სამი გავრცელებული გამოთქმა აქვს. ბგერების /t/ ან /d/ შემდეგ იგი მარცვალს ამატებს: wanted /ˈwɒntɪd/, needed /ˈniːdɪd/. ეს არის დაბოლოება /ɪd/. მხოლოდ დაწერილობა საკმარისი საზომი არ არის: ჯერ განსაზღვრეთ ზმნის ბოლო ბგერა დაბოლოების დამატებამდე.
სხვა ყრუ თანხმოვნების შემდეგ დაბოლოებაა /t/, როგორც სიტყვებში worked /wɜːkt/ და washed /wɒʃt/. ხმოვნებისა და სხვა მჟღერი თანხმოვნების შემდეგ ის არის /d/, როგორც სიტყვაში played /pleɪd/. ამ ფორმებს ბოლოში ცალკე მარცვალი არ ემატება. ბრიტანეთის საბჭოს გზამკვლევში რეგულარული წარსული დროის ფორმების შესახებ ამ სამი გამოთქმის დამატებითი მაგალითებია მოცემული.
ეს ახსნა რეგულარული ზმნების დაბოლოებებს ეხება. ზედსართავად გამოყენებულ ზოგიერთ სიტყვას საკუთარი გამოთქმა აქვს, მაგალითად a learned professor, სადაც learned ორმარცვლიანია. დამწყებმა ასეთი შემთხვევები შეიძლება მთლიან გამოთქმებად ისწავლოს და რეგულარული ზმნის წესი ყველა სიტყვაზე არ გაავრცელოს, რომლის დაწერილობაც ed-ით მთავრდება.
რატომ ცვლის კონტექსტი ზოგჯერ სიტყვის წაკითხვის გზას
ზოგჯერ ერთსა და იმავე დაწერილ სიტყვას მნიშვნელობის ან გრამატიკული გამოყენების მიხედვით განსხვავებული გამოთქმა აქვს. დასაწყისში სასარგებლო მაგალითია ზმნა read. მისი საწყისი ფორმა და აწმყოს ფორმა -s დაბოლოების გარეშე გამოითქმის როგორც /riːd/, ხოლო წარსული დროის ფორმა და წარსული მიმღეობა — როგორც /red/. დაწერილობა არ იცვლება.
წინადადებაში These days, I read every evening. აღწერილია ახლანდელი ჩვევა, ამიტომ read იკითხება როგორც /riːd/. წინადადებაში I read it yesterday. წარსულის კონტექსტი მოითხოვს გამოთქმას /red/. დაწერილი ea-ს მოდელი ამას დამოუკიდებლად ვერ გადაწყვეტს. სასწავლო ლექსიკონი ამ ფორმებს ერთმანეთისგან განასხვავებს; იხილეთ ამ ზმნის განმარტება კემბრიჯის ლექსიკონში.
სანამ წინადადებას ხმამაღლა წაიკითხავთ, მის აზრს გადახედეთ. იმის ცოდნა, თუ ვინ რას და როდის აკეთებს, სწორი ფორმის არჩევაში, სიტყვების აზრობრივად დაჯგუფებასა და მახვილის დასმაში გეხმარებათ. ამიტომ ზუსტი კითხვა მხოლოდ ასოების ბგერებად გადაყვანის სავარჯიშო არ არის: ის თანდათან გამოთქმას ლექსიკასა და გრამატიკასთან აკავშირებს.
ასევე წაიკითხეთ: გამოთქმა და მოსმენილის გაგება: აუდიო, ფონეტიკური ტრანსკრიფცია და ხუთწუთიანი პრაქტიკა
ცალკეული სიტყვებიდან სრულ წინადადებამდე
წინადადებაში მოსაუბრეები ჩვეულებრივ ყველა სიტყვას ერთნაირად არ გამოყოფენ და თითოეულის შემდეგ არ ჩერდებიან. მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, როგორც წესი, უფრო მკაფიოდ გამოიკვეთება, ნაცნობი გრამატიკული სიტყვები კი შეიძლება სუსტად ჟღერდეს. მაგალითად, უმახვილო can-ს ხშირად აქვს სუსტი ფორმა /kən/, სრული /kæn/-ის ნაცვლად. რომელი სიტყვები გამოიკვეთება, სათქმელსა და კონტექსტზეა დამოკიდებული.
დაიწყეთ მკაფიო, ყურადღებიანი გამოთქმით, შემდეგ კი შეადარეთ ის შესაფერისი ფრაზის ჩანაწერს. მოუსმინეთ, რომელი სიტყვები ერთ ჯგუფად ჟღერს და რომელი პაუზები გვეხმარება აზრის გადმოცემაში. პუნქტუაცია მინიშნებებს გვაძლევს, თუმცა ბუნებრივი მეტყველება ყოველი სასვენი ნიშნის ადგილას ერთნაირი პაუზის დამატებით არ მიიღება.
აუცილებელი არ არის, მაშინვე ძალიან სწრაფ მეტყველებას მიბაძოთ ან ბგერები განზრახ გამოტოვოთ. ჯერ სიტყვების ამოცნობადობა და აზრის სიცხადე შეინარჩუნეთ. შემდეგ მოკლე ფრაზა რამდენჯერმე გაიმეორეთ და ყურადღება ცალკეული ბგერებიდან თანდათან მთელი ფრაზის ჟღერადობაზე გადაიტანეთ. სიტყვებისა და წინადადებების ჩანაწერებს ერთმანეთთან დაკავშირებული, თუმცა განსხვავებული დანიშნულება აქვს.
როგორ მოიქცეთ უცნობი სიტყვის შეხვედრისას
დაიწყეთ ნაცნობი ასოთა კომბინაციებისა და დაბოლოებების ამოცნობით. შეამოწმეთ, ხომ არ არის სიტყვაში უხმო ბოლო e-ს მოდელი ან ხმოვანი ასოების ნაცნობი კომბინაცია, თუმცა პირველი წაკითხვა ვარაუდად ჩათვალეთ. გრძელ სიტყვაში მახვილის ადგილი დარწმუნებით ნუ გამოიცნობთ მხოლოდ იმიტომ, რომ ერთი მარცვალი ნაცნობად გამოიყურება.
მთლიანი სიტყვა სასწავლო ლექსიკონში მოძებნეთ. გადაამოწმეთ მნიშვნელობა და გრამატიკული ფორმა, წაიკითხეთ ტრანსკრიფცია და მოუსმინეთ შესაბამის ჩანაწერს. შეადარეთ თქვენი პირველი ვარაუდი მოსმენილს: მოულოდნელი იყო ხმოვანი, უხმო ასო, დაბოლოება თუ მახვილი? ამ თავისებურების ამოცნობით გექნებათ კონკრეტული რამ, რაც უნდა დაიმახსოვროთ.
შემდეგ სიტყვა ჩანაწერის გარეშე წარმოთქვით, კიდევ ერთხელ გადაამოწმეთ და მოკლე ფრაზაში გამოიყენეთ. თუ ის ნაცნობ მოდელს არ მიჰყვება, ჩანაწერებში ამ მოდელის ჩვეულებრივ მაგალითს მიუწერეთ. კითხვის ზოგადი მიდგომების სწავლასთან ერთად თქვენ ქმნით სიტყვების მარაგს, რომელთა გამოთქმაც იცით. კემბრიჯის გამოთქმის გვერდებზე ხელმისაწვდომია როგორც ბრიტანული, ისე ამერიკული აუდიომაგალითები.
როგორ ივარჯიშოთ კითხვაში ისე, რომ ის გამოცნობად არ იქცეს
ერთ ჯერზე ერთ განსხვავებაზე იმუშავეთ. მეცადინეობა შეიძლება დაუთმოთ უხმო ბოლო e-ს, oo-ს ორ გავრცელებულ გამოთქმას ან განსხვავებას /ɪ/-სა და /iː/-ს შორის. წაიკითხეთ რამდენიმე ნაცნობი მაგალითი, მოუსმინეთ და ახსენით, რა იცვლება. ამის შემდეგ სცადეთ მოკლე წინადადება, რომელიც ერთ-ერთ ამ სიტყვას შეიცავს, რათა მოდელი მხოლოდ ცალკე სიის სახით არ ისწავლოთ.
აირჩიეთ მოკლე ტექსტები, რომელთა ლექსიკის დიდი ნაწილი ნაცნობია. თუ ყოველი სიტყვა ლექსიკონში მოსაძებნია, მნიშვნელობისა და გამოთქმის ერთდროულად გათვალისწინება რთულდება. ჯერ აზრის გასაგებად წაიკითხეთ, გაურკვეველი სიტყვები გადაამოწმეთ და შემდეგ მონაკვეთი ხმამაღლა წაიკითხეთ. იმავე მონაკვეთის ჩანაწერი საშუალებას მოგცემთ, ცალკეულ ბგერებთან ერთად მახვილი და ფრაზებად დაჯგუფებაც შეადაროთ.
შეგიძლიათ გამოიყენოთ LuvStudy-ის ლექსიკური სავარჯიშოები სიტყვების გასამეორებლად მათ მნიშვნელობებთან, ტრანსკრიფციებსა და აუდიოჩანაწერებთან ერთად. დაწერილობის ყურებისას მოსმენა რეალურ სიტყვებში ნაცნობი მოდელების შემჩნევაში გეხმარებათ. საიტი თქვენს ხმამაღლა კითხვას ავტომატურად არ აფასებს, ხოლო ცალკეული სიტყვების აუდიოჩანაწერები გადაბმული წინადადებების მოსმენას ვერ ჩაანაცვლებს.
შეამოწმეთ მოდელები და ახსენით თქვენი არჩევანი
ეს დავალებები ზემოთ ახსნილი კითხვის პრინციპების გამეორებაში დაგეხმარებათ. ეცადეთ, მხოლოდ სწორი ვარიანტი კი არ აირჩიოთ, არამედ თითოეული პასუხის მიზეზიც ამოიცნოთ. ყველა პასუხის ფონეტიკური ტრანსკრიფცია დასაწყისში აღწერილ გამოთქმის მოდელს ეფუძნება.
- რა იცვლება სიტყვებს hat /hæt/ და hate /heɪt/ შორის? ამატებს თუ არა ბოლო e მარცვალს?
- აქვთ თუ არა სიტყვებს food და good ერთი და იგივე ხმოვანი ამ გზამკვლევში გამოყენებულ გამოთქმის მოდელში?
- როგორ იკითხება sh სიტყვაში shop: როგორც ერთი ბგერა თუ როგორც ორი ასოს სახელი?
- რომელი დაწერილი ასოა უხმო სიტყვის write დასაწყისში?
- რომელ მარცვალზე მოდის მახვილი სიტყვაში about /əˈbaʊt/ და რა ემართება პირველ ხმოვანს?
- აირჩიეთ რეგულარული დაბოლოების ბგერა: cats — /s/, /z/ თუ /ɪz/?
- რით მთავრდება worked: /t/-თი, /d/-ით თუ /ɪd/-ით? შეადარეთ სიტყვას wanted.
- როგორ გამოითქმის read წინადადებაში I read it yesterday.: /riːd/ თუ /red/?
პასუხები და ახსნა
- ხმოვანი იცვლება /æ/-დან /eɪ/-ად. ბოლო e უხმოა; ორივე სიტყვა ერთმარცვლიანია.
- არა. Food შეიცავს ხმოვანს /uː/, ხოლო good — /ʊ/-ს. დაწერილობას oo ერთი უნივერსალური გამოთქმა არ აქვს.
- ის აღნიშნავს ერთ ბგერას /ʃ/. ასოების სახელები ასო-ასო კარნახისთვის გამოიყენება და არა სიტყვის ბგერების შესაერთებლად.
- W უხმოა. სიტყვა იწყება /r/-ით და არა /w/-ით.
- მახვილი მეორე მარცვალზე მოდის. პირველი ხმოვანია სუსტი /ə/ და არა ასო A-ს ანბანური სახელი.
- /s/, რადგან საწყისი სიტყვა ყრუ ბგერით /t/ მთავრდება. დამატებითი მარცვალი არ ჩნდება.
- Worked-ში დაბოლოებაა /t/, რომელიც მოსდევს /k/-ს; სიტყვა ერთმარცვლიანი რჩება. Wanted იღებს დაბოლოებას /ɪd/ ბგერა /t/-ს შემდეგ და ორმარცვლიანია.
- /red/. წინადადება წარსულს ეხება, ამიტომ საჭიროა წარსული ფორმის გამოთქმა, მიუხედავად უცვლელი დაწერილობისა.
ასევე წაიკითხეთ: ინგლისური გრამატიკა დამწყებთათვის: ძირითადი წესები და მაგალითები
კითხვის წესები სასარგებლო ხდება, როცა მათ რეალურ სიტყვებს უკავშირებთ
ინგლისურად კითხვის დასაწყებად ყველა უცნობი სიტყვის გამოთქმის უშეცდომოდ გამოცნობა არ გჭირდებათ. საჭიროა სასარგებლო მოდელების ამოცნობა, იმის შემჩნევა, როდის იქცევა სიტყვა განსხვავებულად, და სანდო წყაროთი გადამოწმება. ხმოვანთა ჯგუფები, უხმო ასოები, მახვილი და დაბოლოებები საფუძველს ქმნის; ჩანაწერები და აზრიანი წინადადებები კი გაჩვენებთ, როგორ მუშაობს ეს საფუძველი რეალურ ენაში.
რთულ მოდელს რამდენიმე ახალი მაგალითით დაუბრუნდით, შემდეგ კი ეს სიტყვები მოკლე ტექსტში გამოიყენეთ. დროთა განმავლობაში სულ უფრო მეტ სიტყვას პირდაპირ ამოიცნობთ, კითხვის წესები კი კვლავ დაგეხმარებათ მომდევნო უცნობი სიტყვის წაკითხვაში.
