Грамматика английского языка для начинающих: основные правила с понятными объяснениями

Можно знать слова, обозначающие человека, действие и предмет, но всё равно сомневаться, как соединить их в предложение. Английская грамматика объясняет эти связи: кто что-то делает, происходит ли это регулярно или прямо сейчас, какой предмет имеется в виду и сообщаете ли вы что-то или задаёте вопрос. Её практическая задача — помочь ясно выразить мысль.

Начинающему часто мешает не одно сложное правило, а необходимость принять несколько небольших решений в одном предложении. Здесь нужно is или does? Нужно ли глаголу окончание -s? Какой артикль поставить перед существительным: a или the? Если изучать систему в понятной последовательности, разобраться с такими решениями становится проще.

Эта статья помогает выстроить основу шаг за шагом. В ней собраны базовые правила английской грамматики, которые нужны, чтобы рассказать о себе, описать повседневные события, запросить информацию и связать простые мысли. Это не перечень всех исключений. В каждом разделе объясняется закономерность и рядом приводятся примеры, чтобы вы видели и устройство предложения, и причину выбора конкретной формы.

Начните со структуры английского предложения

В обычном утвердительном предложении подлежащее, как правило, стоит перед глаголом. Подлежащее указывает, о ком или о чём идёт речь, а глагол выражает действие или состояние. Если у действия есть дополнение, оно обычно следует за глаголом. В предложении Maya reads a message. — «Майя читает сообщение» — Maya является подлежащим, reads — глаголом, а a message — дополнением.

Этот порядок влияет на смысл. В предложении The dog follows the boy. — «Собака идёт за мальчиком» — именно собака следует за кем-то; если поменять существительные местами, изменится тот, кто выполняет действие. Поэтому английский не всегда допускает порядок слов, привычный в русском. Сначала найдите подлежащее и глагол, а затем добавьте информацию, необходимую для завершения мысли.

Дополнение требуется не каждому предложению. The baby sleeps. — «Малыш спит» — уже законченная мысль, а в The baby is tired. — «Малыш устал» — is связывает подлежащее с описанием. Обычному полному утвердительному предложению, как правило, нужно явно выраженное подлежащее: в It is cold. — «Холодно» — есть it, хотя оно не обозначает конкретный предмет. Распространённое исключение — просьбы и команды: Open the window. — «Открой окно» — обращено к слушателю без явно выраженного you.

Местоимения: кто действует и на кого направлено действие

Местоимения позволяют говорить о людях и предметах, не повторяя каждый раз имя или название. Их форма может меняться в зависимости от роли в предложении. Форма подлежащего занимает место подлежащего, а объектная форма используется после многих глаголов и после предлогов. В She knows me. — «Она меня знает» — she является подлежащим, а me — дополнением. Если заменить их на her и I, правильная структура нарушится.

Формы в последнем столбце указывают на принадлежность или связь с человеком: my friend — «мой друг», their house — «их дом». Эти формы стоят перед существительным. Сравните This is my bag. — «Это моя сумка» — и This bag is mine. — «Эта сумка моя»: mine используется самостоятельно. Правильно my bag, а не the my bag. С именем человека принадлежность можно обозначить с помощью 's: Maya's bag — «сумка Майи».

You может обозначать одного собеседника или нескольких; обычное согласование глагола при этом не меняется. They может относиться к нескольким людям или предметам, а также к одному человеку, например когда его пол неизвестен. И в этом случае используются формы вроде they are и they have. Учите местоимения в составе полных предложений, а не только как отдельный список с переводом.

Глагол be: зачем нужны am, is и are

Глагол be связывает подлежащее с информацией о том, кто это, в каком состоянии находится или где расположен. В настоящем времени используйте am с I, is с he, she, it и подлежащим, выраженным существительным в единственном числе, а are — с you, we, they и подлежащим, выраженным существительным во множественном числе. Выбор зависит от подлежащего, а не от ближайшего слова.

В My sister is a doctor. — «Моя сестра — врач» — is связывает человека с профессией. В We are tired. — «Мы устали» — этот глагол связывает людей с состоянием, а в The keys are on the table. — «Ключи на столе» — указывает их местоположение. В русском языке аналог be в таких утверждениях обычно опускается, но в этих стандартных английских предложениях он необходим. Возраст тоже выражается по этой модели: I am twenty. — «Мне двадцать лет».

Для отрицания поставьте not после глагола: She is not ready. — «Она не готова». Для вопроса перенесите глагол перед подлежащим: Is she ready? — «Она готова?» Не добавляйте в эту конструкцию do. Сокращения вроде I'm, isn't и aren't обычны в разговоре и неформальной переписке.

Be — не универсальное слово, которое нужно ставить перед любым действием. В I work. — «Я работаю» — am не требуется. I am working. — другая правильная конструкция, которая объясняется ниже. В I am work. эти две модели ошибочно смешаны.

Существительные: единственное и множественное число, исчисляемость

Исчисляемое существительное может обозначать отдельный предмет, который можно посчитать: один билет, два билета. Обычное окончание множественного числа — -s, но написание меняется по разным правилам: box–boxes, city–cities, boy–boys. Есть и неправильные формы, например child–children — «ребёнок — дети». Не добавляйте апостроф только ради образования множественного числа.

Неисчисляемые существительные в своих обычных значениях употребляются иначе. Water — «вода», information — «информация» и furniture — «мебель» — в этих значениях обычно не считают напрямую. Правильно some information — «некоторая информация», а не an information. Чтобы посчитать количество или отдельные единицы, добавьте подходящее исчисляемое существительное: two glasses of water — «два стакана воды» — или three pieces of furniture — «три предмета мебели».

Исчисляемость связана с употреблением и значением слова, а не просто с тем, можно ли пересчитать предметы в реальной жизни. Одно существительное может употребляться обоими способами: chicken может обозначать куриное мясо, а a chicken — одну птицу. Проверить нужное значение поможет учебный словарь. Не считайте, что английское слово обязательно употребляется так же, как его русский перевод.

Some часто обозначает неопределённое количество в утверждениях: We have some rice. — «У нас есть немного риса». Any часто встречается в отрицаниях и нейтральных вопросах: We don't have any rice. — «У нас нет риса». Это распространённые модели, а не безусловные правила: в предложениях чего-либо часто используется some, как в Would you like some tea? — «Не хотите чаю?» В вопросах о количестве используйте How many tickets? — «Сколько билетов?» — с исчисляемым существительным во множественном числе и How much water? — «Сколько воды?» — с неисчисляемым.

Артикли: когда нужны a, an, the и когда артикля нет

Артикли помогают слушателю понять, какой человек или предмет имеется в виду. Используйте a/an с исчисляемым существительным в единственном числе, когда речь идёт об одном представителе категории, но слушателю ещё не понятно, о каком именно. Используйте the, когда слушатель может определить нужного человека или предмет. В I bought a lamp. The lamp is blue. — «Я купил лампу. Эта лампа синяя» — второе предложение отсылает к уже упомянутой лампе.

Это не просто правило первого и второго упоминания. Можно спросить Could you close the door? — «Не могли бы вы закрыть дверь?» — и без предыдущего упоминания, если понятно, о какой двери речь. Выбирайте a или an по следующему звуку, а не по букве: в a university слово начинается со звука /j/, а в an hour — с гласного звука.

В обобщающих утверждениях существительные во множественном числе и неисчисляемые существительные часто употребляются без артикля: Dogs need exercise. — «Собакам нужна физическая активность». Исчисляемому существительному в единственном числе обычно нужен определитель: a book, the book или my book. Здесь определитель — слово, которое помогает уточнить, что обозначает существительное. Подробнее об этом можно прочитать в объяснении артиклей от Cambridge.

Прилагательные, наречия и основные способы сравнения

Прилагательное описывает человека или предмет. Обычно оно стоит перед существительным, как в a quiet room — «тихая комната», — или после be, как в The room is quiet. — «В комнате тихо». Английские прилагательные обычно не изменяются по числам и грамматическому роду. То же quiet используется в two quiet rooms — «две тихие комнаты». Окончание множественного числа добавляется к существительному, а не к прилагательному.

Наречие может описывать, как выполняется действие. Сравните She is careful. — «Она осторожна», где описывается человек, — и She drives carefully. — «Она водит осторожно», где описывается вождение. Многие наречия образа действия заканчиваются на -ly, но по одному окончанию нельзя определить часть речи во всех случаях. Fast может быть и прилагательным, и наречием, а friendly — прилагательное. Обычное наречие, соответствующее good — «хороший», — это well — «хорошо».

Чтобы сравнить два предмета, ко многим коротким прилагательным добавляют -er: This bag is cheaper than that one. — «Эта сумка дешевле той». Со многими более длинными прилагательными используют more: This chair is more comfortable. — «Этот стул удобнее». Превосходная степень выделяет крайнее проявление признака в группе: the cheapest bag — «самая дешёвая сумка», the most comfortable chair — «самый удобный стул». Некоторые формы неправильные, в том числе good–better–best. Изучайте новое прилагательное вместе со степенями сравнения, когда они нужны, и не соединяйте обе модели сравнительной степени в формах вроде more cheaper.

Have и there is: принадлежность и наличие

Используйте have, чтобы говорить о принадлежности, а также о многих личных связях и характеристиках. В Present Simple используйте has с he, she, it и подлежащим, выраженным существительным в единственном числе: Maya has a bicycle. — «У Майи есть велосипед». В этой модели для вопросов и отрицаний нужны do/does: Does Maya have a bicycle? — «У Майи есть велосипед?» После does основной глагол принимает форму have, а не has. Это начальная форма: форма из словаря без to, например have, work или go.

Вы также встретите have got, особенно при обозначении принадлежности в разговорном британском английском. У этой конструкции свой способ образования вопроса: Have you got a bicycle? — «У тебя есть велосипед?» Обе конструкции полезны, но не смешивайте их в Do you have got ...? На начальном этапе последовательно используйте одну модель.

There is и there are сообщают о существовании или наличии чего-либо. Используйте There is a shop near my house. — «Рядом с моим домом есть магазин», чтобы впервые сообщить о магазине, и There are two shops. — «Есть два магазина» — для множественного числа. Сравните The shop is near my house. — «Магазин находится рядом с моим домом»: здесь уже понятно, о каком магазине речь, и вы описываете его расположение. В предложениях, которые сообщают о наличии чего-либо, there не обозначает отдалённое место «там».

Present Simple: привычки, факты и текущие ситуации

Используйте Present Simple для привычек, общих фактов и ситуаций, которые вы представляете как в целом верные в настоящее время. I walk to work. — «Я хожу на работу пешком» — описывает обычное действие, которое не обязательно происходит в момент речи. She lives near the station. — «Она живёт рядом со станцией» — описывает её нынешнюю ситуацию, но не утверждает, что она будет жить там всегда.

Большинство глаголов с I, you, we, they употребляются в начальной форме. С he, she, it или подлежащим, выраженным существительным в единственном числе, добавьте -s с учётом правил написания: works, watches, studies. В вопросах и отрицаниях does уже указывает на эту форму, поэтому основной глагол возвращается к начальной: Does she work here? — «Она здесь работает?», She doesn't work here. — «Она здесь не работает».

С I, you, we, they и подлежащим, выраженным существительным во множественном числе, в таких вопросах используется do, а в отрицаниях — do not, обычно сокращаемое до don't: Do they work here? — «Они здесь работают?», They don't work here. — «Они здесь не работают». Основной глагол остаётся в начальной форме. Помните, что be употребляется по собственной модели, объяснённой выше.

Слова, обозначающие частоту, например often — «часто» — и usually — «обычно», — как правило, стоят перед основным глаголом, но после be: I usually cook. — «Обычно я готовлю», I am usually busy. — «Обычно я занят». Present Simple также может описывать расписания. Сначала изучите основные значения, затем переходите к менее распространённым; дополнительные упражнения есть в материале British Council о Present Simple.

Present Continuous: действие в процессе или временная ситуация

Present Continuous образуется с помощью am/is/are и следующей за ним формы на -ing. Важны обе части: I am reading. — «Я сейчас читаю», а не I reading. Эта конструкция представляет действие как происходящее в тот период, о котором идёт речь. Это может быть непосредственно момент речи или временный период вокруг настоящего момента.

Сравните She works in a hotel. — «Она работает в гостинице» — и She is working in a hotel this month. — «В этом месяце она работает в гостинице». В первом предложении её работа представлена как обычная текущая ситуация. Второе подчёркивает временный характер работы; при этом она не обязана работать именно в ту секунду, когда вы это произносите. Различие определяется смыслом, который вы хотите выразить, а не просто наличием слова, обозначающего время.

Многие глаголы состояния, в том числе know и need в своих обычных значениях состояния, обычно используются в простых формах. Говорите I know the answer. — «Я знаю ответ», даже если речь идёт о настоящем моменте. У некоторых глаголов значение меняется при переходе от простой формы к длительной, поэтому не превращайте это начальное правило в утверждение, что конкретный глагол никогда не может иметь форму на -ing.

Past Simple: события и ситуации в завершённом прошлом

Past Simple относит событие или ситуацию к завершённому периоду в прошлом. Это время может быть названо, как в We visited our friends yesterday. — «Вчера мы навестили друзей», — или понятно из разговора. Для использования этого времени слово yesterday в предложении не обязательно. Важно, что речь идёт о прошлом, а не наличие определённого слова-маркера.

Правильные глаголы обычно образуют прошедшую форму с помощью -ed, при необходимости с изменениями в написании. Формы неправильных глаголов нужно запоминать: go–went, see–saw. Для обычных вопросов и отрицаний с такими глаголами действия используйте did или didn't и начальную форму: Did you go? — «Ты ходил?», I didn't go. — «Я не ходил». Прошедшее время уже выражено с помощью did, поэтому didn't went — ошибка.

У Be другая модель в прошедшем времени: I/he/she/it was и you/we/they were. Используйте Was she at home? — «Она была дома?» — и She wasn't at home. — «Её не было дома» — без did. Во время практики обращайте внимание на это различие между be и обычными смысловыми глаголами.

Как говорить о будущем: will, going to и договорённости

В английском есть несколько способов говорить о будущем. Will с последующей начальной формой глагола может выражать прогноз, обещание или решение, принятое в момент речи. Если вы видите, что кому-то трудно нести сумку, фраза I'll help you. — «Я тебе помогу» — может выразить ваше только что принятое решение. Отрицательная форма won't означает will not.

Be going to с последующей начальной формой часто выражает уже существующее намерение или прогноз на основе имеющихся признаков. I'm going to study tonight. — «Я собираюсь заниматься сегодня вечером» — сообщает об уже имеющемся плане. Сохраняйте am/is/are в этой конструкции: I going to study — неполная форма.

Present Continuous может описывать запланированное событие, о котором уже договорились: We're meeting our teacher tomorrow. — «Завтра мы встречаемся с нашим преподавателем». Области употребления этих конструкций могут пересекаться, а естественный выбор зависит от контекста. Не считайте will обязательным переводом любой мысли о будущем. Сначала определите, сообщаете ли вы о решении, описываете намерение или говорите о договорённости.

Present Perfect: первое знакомство со связью прошлого и настоящего

Present Perfect образуется с помощью have/has и причастия прошедшего времени, которое часто называют третьей формой глагола. У правильных глаголов оно пишется так же, как прошедшая форма на -ed; у неправильных формы могут различаться, как в write–wrote–written. Это время связывает прошлую ситуацию с настоящим, а не просто относит её к завершённому периоду в прошлом.

Например, I have lost my key. — «Я потерял ключ» — может объяснять, почему вы сейчас не можете открыть дверь. I lost my key yesterday. — «Я потерял ключ вчера» — относит потерю к указанному завершённому периоду. Present Perfect обычно не сочетается с обозначением завершённого времени вроде yesterday. Оно также описывает опыт к настоящему моменту и некоторые продолжающиеся ситуации: I have lived here for two years. — «Я живу здесь уже два года». Здесь человек всё ещё живёт в этом месте. Этот обзор — отправная точка; другие случаи употребления разобраны в объяснении Present Perfect от British Council.

Читайте также: Времена английского языка: как выучить и не путаться (объяснение для начинающих)

Вопросы и отрицания: выберите подходящую структуру

Не все английские вопросы образуются добавлением одного и того же вспомогательного слова. Сначала посмотрите на глагольную конструкцию. Если используется be, перенесите его перед подлежащим. С обычным смысловым глаголом в Present Simple или Past Simple для большинства вопросов нужны do/does/did. Если есть модальный глагол, например can, перенесите перед подлежащим его. В таблице также показан вспомогательный have в Present Perfect.

В составной форме для вопроса используйте первый вспомогательный глагол, а для отрицания ставьте not после него: Is she working? — «Она сейчас работает?», She isn't working. — «Она сейчас не работает». Вспомогательный have в Has she finished? — «Она закончила?» — ведёт себя иначе, чем глагол принадлежности в Does she have a bicycle? — «У неё есть велосипед?» Вопросительные слова обычно ставятся перед вопросительной конструкцией: Where does she work? — «Где она работает?» Не добавляйте ещё один do, если подходящий вспомогательный глагол уже есть.

Распространённое исключение — вопросы к самому подлежащему. В нейтральном вопросе Who works here? — «Кто здесь работает?» — who занимает место подлежащего, поэтому does не нужен. Сравните Who does she help? — «Кому она помогает?»: здесь she по-прежнему является подлежащим, а вопрос задаётся к дополнению. Это различие подробнее объясняется в материале Cambridge о вопросах с вопросительными словами.

Can, should и must: способность, совет и необходимость

Модальные глаголы добавляют к другому глаголу такие значения, как способность, разрешение, совет или необходимость. Начинающему полезно начать с can, should и must. После них ставится начальная форма без to, а сами они не получают -s в третьем лице: She can swim. — «Она умеет плавать», а не She cans to swim.

Can может описывать способность или использоваться в просьбе о разрешении: Can I sit here? — «Можно мне здесь сесть?» Should часто выражает совет: You should rest. — «Тебе следует отдохнуть». Must может выражать строгое требование: You must show your ticket. — «Вы должны предъявить билет». Это основные полезные значения, а не все возможные случаи употребления.

Будьте внимательны с отрицаниями. You mustn't enter. означает, что входить запрещено. You don't have to enter. означает, что входить не обязательно; запрета здесь нет. Эти значения не взаимозаменяемы. Have to тоже выражает необходимость, но грамматически использует формы вроде Does she have to ...? Подробнее об этом можно прочитать в объяснении must от Cambridge.

Предлоги: время, место и движение

Предлоги связывают существительное или местоимение с остальной частью предложения. Они могут указывать место, время или направление. Их значения редко соответствуют одному русскому слову во всех контекстах, поэтому полезнее учить предлог вместе с окружающим выражением, чем ожидать, что один перевод подойдёт везде.

При обозначении места in часто представляет предмет как находящийся внутри области или пространства, on — на поверхности, а at — в определённой точке или в месте, связанном с какой-либо деятельностью. Сравните in the box — «в коробке», on the desk — «на письменном столе» — и at the bus stop — «на автобусной остановке». Это начальные ориентиры, а не полные определения. Устойчивые выражения вроде on the bus — «в автобусе» — тоже нужно запоминать.

При обозначении времени используйте at со временем на часах, on с днями и датами, а in с месяцами, годами и временами года. По этим моделям получаются at seven — «в семь», on Monday — «в понедельник» — и in September — «в сентябре». Выражения вроде next Monday — «в следующий понедельник» — и last year — «в прошлом году» — обычно не требуют этих предлогов. Движение к месту назначения часто выражается с помощью to, как в go to school — «идти в школу», — но привычное выражение «идти домой» — go home, без to. Замечайте и записывайте целые сочетания, когда встречаете их.

Связывайте мысли с помощью and, but и because

Освоив простое предложение, попробуйте соединить его со второй мыслью. And добавляет информацию, but вводит противопоставление, а because объясняет причину. Связь должна передавать нужный смысл, а не просто делать предложение длиннее.

В I want to practise, but I am tired. — «Я хочу позаниматься, но я устал» — вторая часть противопоставляется первой. В I am studying because I have a test tomorrow. — «Я занимаюсь, потому что завтра у меня контрольная» — она объясняет причину. Каждой части по-прежнему нужна правильная внутренняя структура. Увеличение длины предложения не отменяет необходимости в подлежащем, подходящей форме глагола или артикле.

Осваивайте такие связи постепенно. Две ясно выраженные связанные мысли — полезная отправная точка перед длинными предложениями с несколькими придаточными. Проверяя написанное, оценивайте и грамматическую правильность каждой части, и то, выражает ли связующее слово именно то отношение, которое вы задумали.

Читайте также: Чанки в английском: что это и 50 полезных примеров с переводом

Как изучать английскую грамматику, сохраняя внимание к смыслу

Выберите одну практическую задачу и нужную для неё грамматику. Чтобы представиться, потренируйте местоимения, be и простые сочетания с существительными. Чтобы описать свой день, поработайте с Present Simple. Чтобы рассказать о недавней поездке, начните с Past Simple. Так у каждой новой формы появляется назначение и становится легче заметить, какой информации не хватает, если предложение кажется незаконченным.

Прочитав правило, составьте несколько предложений, которые правдивы или полезны лично для вас. Измените подлежащее, сделайте отрицание и задайте вопрос, проверяя, какие слова должны измениться. Затем объясните разницу в смысле между двумя формами, например между привычным действием и действием в процессе. Если не можете объяснить разницу, вернитесь к ситуации, а не только к окончанию.

Разбирайте ошибки по типам. Пропущенное подлежащее, неверная форма глагола и пропущенный артикль требуют разных объяснений. Если исправить только заметное слово, не разобравшись в его роли, позже будет трудно построить другое предложение. Возвращайтесь к той же конструкции с новой лексикой и ищите её в коротких текстах и аудиозаписях.

Лексика и грамматика поддерживают друг друга. С помощью упражнений на слова в LuvStudy можно отрабатывать значения, написание и звучание слов, а затем использовать знакомые слова в собственных предложениях. Словарный тренажёр не проверяет автоматически грамматику свободно составленных предложений; сверяйте их с надёжным грамматическим справочником или с человеком, который может дать точную обратную связь.

Проверьте основные правила

Эти задания помогают повторить правила, уже объяснённые в статье. Выбирайте ответ, который подходит и по форме, и по смыслу. Пояснения помогут понять, к чему вернуться, чтобы упражнение не сводилось только к подсчёту правильных ответов.

1. Выберите глагол: My sister ___ at home. (am / is / are)
2. Выберите артикль, если имеется в виду один час без уточнения, какой именно: We need ___ hour. (a / an)
3. Исправьте вопрос: Does he works here?
4. Опишите действие, происходящее сейчас: Please wait. I ___ a message. (write / am writing)
5. Исправьте отрицание: We didn't went out yesterday.
6. Выразите отсутствие необходимости, а не запрет: You ___ bring food; we have enough. (mustn't / don't have to)
7. Спросите, кто здесь работает: Who ___ here? (work / works)
8. Выберите местоимение: Please send the address to ___. (I / me)

Читайте также: Правила чтения английского языка для начинающих: буквы, сочетания и примеры

Что изучать дальше

Полезная основа — умение построить понятное предложение, превратить его в вопрос или отрицание и объяснить, почему в нём используются основные формы. Не обязательно сразу вспоминать каждый термин. Но нужно различать, например, описание с be и действие с обычным глаголом, а также привычное действие и действие в процессе.

Затем расширяйте знания по одной теме: подробнее разбирайте времена, изучайте выбор артиклей в разных контекстах, осваивайте распространённые глагольные конструкции и практикуйте более длинную связную речь. Грамматика становится рабочим инструментом благодаря многократной встрече с осмысленными предложениями. Сохраните эту статью как справочник и возвращайтесь к разделу, который отвечает на ваш следующий вопрос.