Познавање енглеске абецеде не говори вам аутоматски како да прочитате енглеску реч. Можете да именујете свако слово у name, а да и даље не будете сигурни зашто се завршно e не изговара. Можете да научите food, а затим откријете да good има другачији самогласник упркос истом запису oo. Ове тешкоће имају објашњења, али се не понаша свака реч према једном једноставном правилу.
Учење читања енглеских речи подразумева препознавање веза између слова и гласова које се понављају, уочавање места на којима се те везе мењају и знање како да проверите прву претпоставку. Циљ није да научите огромну табелу напамет пре него што отворите књигу. Циљ је да изградите скуп корисних образаца и повежете их са речима чији изговор заиста познајете.
Овај водич објашњава главне обрасце за почетнике: самогласнике, немо завршно e, честе групе слова, нема слова, акценат речи и граматичке наставке. Примери се налазе уз своја објашњења. У средишту је тачно читање написаних речи наглас; за разумевање текста потребни су и фонд речи и граматика.
Читајте гласове и групе гласова, а не називе слова
Називи слова су корисни када спелујете име или адресу. Читање речи је другачији задатак. Назив слова M је /em/, али на почетку речи map /mæp/ оно представља /m/. Спајањем назива слова M–A–P спеловали бисте реч, а не изговорили је.
Написана слова делују и у групама. У речи shop /ʃɒp/, sh представља један глас. Насупрот томе, x у речи box /bɒks/ представља низ /k/ + /s/. Бројање написаних слова, дакле, не показује колико гласова треба изговорити.
Када наиђете на нову реч, потражите познате групе пре читања слово по слово. Препознавање sh, ee или честог наставка смањује број појединачних одлука које треба да донесете. То је полазни поступак, а не разлог да занемарите остатак речи: положај групе и околна слова могу бити важни.
Прочитајте и: Енглеска абецеда: свих 26 слова, изговор и примери
Користите транскрипцију као мапу изговора
Фонетска транскрипција представља изговор, а не уобичајени правопис. Знаци између косих црта, као /mæt/, означавају гласове. Транскрипција може да покаже глас који није очигледан из слова, слово које се не изговара или место акцента. Учите по неколико знакова и повезујте их са снимцима, уместо да их третирате као још једну азбуку за памћење без звука.
У овом водичу ː означава дуг самогласник у изабраном систему транскрипције, а ˈ стоји испред слога који носи главни акценат. Низ као /aɪ/ представља постепени прелаз између самогласничких положаја унутар једног слога, а не два засебно изговорена слога. Знаци /ʃ/ и /tʃ/ представљају гласове који се чују на почетку речи ship и chip.
Примери углавном користе уобичајени британски модел из речника за ученике. Америчке варијанте су означене тамо где су релевантне. Ниједан модел не описује све говорнике у Британији или Сједињеним Државама. За преглед знакова користите Oxford водич кроз фонетску азбуку; за звучне примере погледајте речник за ученике. Приближан запис српским словима може бити привремени подсетник, али не може прецизно да представи сваки енглески глас.
Отворени и затворени слогови: корисни обрасци, а не потпун систем
Слог је јединица изговора организована око средишњег гласа, најчешће самогласника. Не бројте слогове пребројавањем самогласничких слова. Book има два самогласничка слова, али један слог, а make такође има један слог упркос написаном завршном e.
Материјали за почетно читање често описују правописни образац затвореног слога као самогласник праћен једним или више сугласника који затварају слог, као у cat или hand. Самогласник је у њему често кратак. Образац отвореног слога завршава се самогласничким словом, као у me или go; његов самогласник често личи на назив слова. То су корисни наставни називи за обрасце у писању, а не непогрешив начин да поделите и изговорите сваку дужу реч.
Речи као make и time овде је боље посматрати као засебан образац самогласник–сугласник–немо e. Немо слово не ствара други изговорени слог. Различити курсеви другачије распоређују слоговне обрасце, па табелу са четири или шест врста треба разумети као наставни оквир, а не као гаранцију да се све енглеске речи уклапају без изузетака.
Кратки самогласници: научите глас, а не само назив
Корисна полазна тачка је кратка реч са самогласником између сугласника. Чести обрасци обухватају a у cat /kæt/, e у bed /bed/, i у sit /sɪt/, o у британском hot /hɒt/ и u у cup /kʌp/. Сваки образац учите кроз реч и њен снимак.
Израз кратак самогласник не значи да ћете правилан глас добити само скраћивањем другог самогласника. У речима ship /ʃɪp/ и sheep /ʃiːp/ самогласници се разликују и по боји звука и по уобичајеном трајању. Важни су положај језика и облик уста. Слушајте разлику и опонашајте је; само продужавање истог српског самогласника можда неће створити ту разлику.
И у овим основним записима постоје варијације. Put /pʊt/ у референтном изговору има другачији самогласник од cut /kʌt/. Америчко hot често има /ɑː/ уместо британског речничког /ɒ/. Такве разлике не чине обрасце бескорисним: показују зашто образац треба да предложи изговор који ћете проверити, а не да има предност над поузданим снимком.
Немо завршно e: зашто hat и hate звуче другачије
У многим кратким речима немо завршно e прати промена претходног самогласника. Упоредите hat са hate: написано e не додаје изговорени слог, али се самогласник мења из /æ/ у /eɪ/. Наставници то понекад описују као да самогласник „изговара свој назив“.
| Без завршног e | Са немим завршним e | Промена самогласника у овим примерима |
|---|---|---|
| hat /hæt/ | hate /heɪt/ | /æ/ → /eɪ/ |
| sit /sɪt/ | site /saɪt/ | /ɪ/ → /aɪ/ |
| not /nɒt/ | note /nəʊt/ | /ɒ/ → /əʊ/ |
| cut /kʌt/ | cute /kjuːt/ | /ʌ/ → /juː/ |
Назив дуг самогласник у овом наставном обрасцу не односи се само на дужину: /eɪ/ и /aɪ/ су дифтонзи, а /juː/ укључује сугласник испред самогласника. Табелу посматрајте као правописни образац. Повезане вежбе доступне су у активности British Council-а о односу гласова и писања.
Образац није универзалан. Have /hæv/, give /ɡɪv/ и love /lʌv/ завршавају се немим e, али не прате промену самогласника описану изнад. Честе изузетке учите као целе речи, уместо да познату реч покушавате на силу да уклопите у правило.
Самогласничке групе: препознајте групу, па проверите реч
Два самогласничка слова могу да представљају један самогласник или дифтонг. Препознавање групе помаже да не читате свако написано слово засебно. Ипак, не постоји правило да први од два самогласника увек мора да звучи као назив свог слова у абецеди. Изговор припада целој речи и њеном правописном обрасцу.
| Запис | Користан полазни образац | На шта обратити пажњу |
|---|---|---|
| ee | see /siː/, green /ɡriːn/ | Слова представљају један самогласник, а не два слога. |
| ea | team /tiːm/ | Упоредите bread /bred/: исти запис има другу гласовну вредност. |
| ai, ay | rain /reɪn/, day /deɪ/ | Said /sed/ је чест изузетак од обрасца ai. |
| oa | boat /bəʊt/ | Уобичајени амерички самогласник је /oʊ/. |
| oo | food /fuːd/, good /ɡʊd/ | Ове познате речи имају различите самогласнике. |
| oi, oy | coin /kɔɪn/, boy /bɔɪ/ | Звук самогласника се постепено мења унутар једног слога. |
| ou, ow | out /aʊt/, now /naʊ/ | Упоредите snow /snəʊ/ и young /jʌŋ/; ови записи имају више начина читања. |
Користите табелу да направите мале групе речи са сличним обрасцима, а не да претпоставите да цела колона има један изговор. Када научите изузетак, запишите га уз познати образац. Поређење team са bread јасно показује разлику и даје вам разлог да проверите нову реч са ea.
Пажњу заслужује и слово y. Може да представља сугласник на почетку речи yes, самогласник /aɪ/ у my или завршни самогласник који се обично бележи као /i/ у happy. Његов назив у абецеди не говори коју улогу има у одређеној речи.
Сугласничка слова чији се изговор може мењати
Изговор многих сугласничких записа прилично је предвидљив, али неколико познатих слова има више начина читања. C често представља /s/ испред e, i, y, као у city, а /k/ у речима попут cat. Овај образац је користан када први пут наиђете на реч, али групама као ch потребно је засебно објашњење. Немојте аутоматски примењивати изговор слова c из српске латинице.
G може да представља /dʒ/ испред истих слова, као у giant. Овај образац је мање поуздан: get, give и girl — све три речи почињу са /ɡ/. Проверите целу реч, уместо да претпоставите да следећи самогласник увек одређује глас.
S може да представља /s/ или /z/, као у see и rose. X може да представља /ks/ у box, али /ɡz/ у exam. Те разлике су део учења изговора речи, а не знак да сте заборавили абецеду.
Сугласничке групе: sh, ch, th, ph и ng
Група сугласничких слова може да представља један глас или низ који не одговара називима појединачних слова. Sh често представља /ʃ/, као у shop. Ch често представља /tʃ/, као у chair, али упоредите school, са /k/, и chef, са /ʃ/. Уобичајено читање узмите као полазну тачку, а ове честе изузетке научите посебно.
Th обично представља или /θ/, као у think, или /ð/, као у this. Код тих гласова врх језика додирује горње предње зубе или им је врло близу, а ваздух пролази кроз узак отвор. Први глас је безвучан, а други звучан. Звучност значи треперење гласница; можете да упоредите та два гласа тако што ћете благо додирнути грло. Не замењујте их аутоматски српским „т“, „д“, „с“ или „з“. Слушајте и вежбајте саму енглеску разлику.
Ph често представља /f/, као у phone. У речи sing /sɪŋ/, ng представља један носни глас који се ствара у задњем делу уста; после њега не следи засебно /ɡ/. Међутим, у речи finger изговор обухвата /ŋɡ/. Зато запис ng не одговара увек потпуно истом низу гласова.
Ck често представља једно /k/, као у back, док qu често представља /kw/, као у quick. Не убацујте аутоматски самогласник између суседних сугласника. У речи као stop, почетни гласови /s/ и /t/ иду заједно без додатног слога.
Нема слова: зашто се нека написана слова не изговарају
Немо слово остаје део правописа речи, али нема засебан глас у њеном уобичајеном изговору. То може деловати необично ако полазите од српског, у коме је веза између писања и говора непосреднија. Читање сваког видљивог слова није аутоматски тачније; може да претвори познату енглеску реч у непознат низ гласова.
Корисни обрасци обухватају немо почетно k у know и knee, немо почетно w у write и wrong, као и немо завршно b у lamb и climb. Реч hour почиње самогласником јер је њено h немо. Означите неми део када први пут запишете такву реч.
Други записи имају више могућих изговора. Gh је немо у night, представља /f/ у laugh и представља /ɡ/ у ghost. Учите те речи уз снимке, уместо да свако gh сматрате немим. British Council нуди додатно објашњење честих образаца са немим словима.
Самогласници уз r и разлике између модела изговора
Када после самогласника у писању следи r, једноставни самогласнички обрасци из претходних одељака можда више не предвиђају његов изговор. Упоредите британске референтне облике cat /kæt/ и car /kɑː/. Вреди препознавати групе попут ar, or, er, ir и ur, али сваку и даље треба повезати са стварним речима и акцентом.
У овом британском моделу акцентовано or често представља /ɔː/, као у born /bɔːn/. Акцентоване групе er, ir, ur често имају исти изговор /ɜː/, као у term /tɜːm/, bird /bɜːd/ и turn /tɜːn/. Услов о акценту је важан: неакцентовани завршетак речи teacher уместо тога има ослабљен самогласник. Ови примери дају корисне групе, а ипак остављају простор за изузетке и разлике међу говорним варијантама које ћете срести.
У уобичајеном неротичком британском речничком моделу, написано r не изговара се испред сугласника или паузе. У уобичајеном ротичком америчком моделу изговара се. Зато речник може да прикаже car као британско /kɑː/ и америчко /kɑːr/. У повезаном говору британски говорник који користи први модел може да изговори везно /r/ испред следећег самогласника, као у car engine.
Не изостављају све британске говорне варијанте ово r, нити све америчке варијанте прате исти образац. Почетник не мора да савлада сваку регионалну разлику. Користите јасан модел изговора за сопствено вежбање, уз разумевање да и другачији речнички снимак може бити тачан.
Акценат речи и ослабљени самогласници: зашто све не звучи једнако јасно
У речи са више слогова један обично носи главни акценат. Истакнутији је од осталих захваљујући споју висине тона, дужине и јачине. Енглески акценат није везан за први или последњи слог сваке речи, па сам правопис не показује увек где га треба ставити. Ознака акцента у речнику део је информација које треба научити.
У речи about /əˈbaʊt/ главни акценат пада на други слог. Први самогласник је /ə/, назван шва: чест ослабљени самогласник у неакцентованим слоговима. Не звучи као назив слова A у абецеди. Различита самогласничка слова могу да представљају шва, што је један од разлога зашто читање сваког самогласника његовим најпознатијим гласом може да доведе до неприродног изговора.
Не постаје сваки неакцентовани самогласник шва. У речи happy завршни неакцентовани самогласник обично се бележи као /i/. Читајте целу транскрипцију и слушајте целу реч, уместо да све слабе слогове замените истим гласом. Када записујете нову реч, забележите њен акценат заједно са значењем.
Када речи постану дуже, поделите их на изговорне целине које можете лакше да увежбате, без једнаког наглашавања сваког дела. Вежбајте делове ако је потребно, па поново саставите реч са њеним уобичајеним акцентом. Сврха дељења је да вам помогне да изговорите целу реч, а не да ваш говор звучи као низ одвојених комадића.
Како се изговарају наставци -s и -es
Правилни наставак за множину и глаголски наставак за треће лице једнине имају три уобичајена изговора. Избор зависи од последњег гласа основне речи, а не само од последњег написаног слова. Исти принцип објашњава зашто се cats, dogs и buses не завршавају истим низом гласова.
После безвучних гласова /p, t, k, f, θ/ наставак је /s/: cats /kæts/. После самогласника и звучних сугласника, осим гласова из следеће групе, наставак је /z/: dogs /dɒɡz/, plays /pleɪz/. После /s, z, ʃ, ʒ, tʃ, dʒ/ наставак додаје слог, који се обично бележи као /ɪz/: buses /ˈbʌsɪz/.
Почните слушањем ових разлика, а не памћењем знакова без звука. Не додајте самогласник свакој множини: cats има један слог, а не два. Проверите и да ли се сама основа мења, као у leaf–leaves; примена правила за наставак не замењује учење неправилне или промењене основе.
Како изговорити -ed без непотребног додатног слога
Правилни наставак за прошло време -ed такође има три уобичајена изговора. После /t/ или /d/ додаје слог: wanted /ˈwɒntɪd/, needed /ˈniːdɪd/. То је наставак /ɪd/. Сам правопис није довољан критеријум: прво утврдите последњи глас глагола пре додавања наставка.
После других безвучних сугласника наставак је /t/, као у worked /wɜːkt/ и washed /wɒʃt/. После самогласника и других звучних сугласника наставак је /d/, као у played /pleɪd/. Ови облици не добијају засебан завршни слог. Водич British Council-а за прошле облике правилних глагола даје додатне примере три изговора.
Ово објашњење односи се на правилне глаголске наставке. Неке речи употребљене као придеви имају сопствени изговор, као a learned professor (учен професор), где learned има два слога. Почетник може да учи такве примере као целе изразе, уместо да правило за правилне глаголе прошири на сваку написану реч која се завршава на ed.
Зашто контекст понекад мења начин читања речи
Понекад иста написана реч има различите изговоре у зависности од значења или граматичке употребе. Глагол read користан је пример већ на почетку учења. Његов основни облик и облик садашњег времена без наставка -s користе /riːd/, док прошли облик и прошли партицип користе /red/. Начин писања се не мења.
Погледајте пример: These days, I read every evening. (Ових дана читам сваке вечери.) Реченица описује садашњу навику, па се read изговара /riːd/. Упоредите I read it yesterday. (Прочитао сам то јуче.) Прошли контекст захтева /red/. Сам писани образац ea не може да одреди избор. Речник за ученике разликује те облике; погледајте одредницу read у речнику Cambridge.
Пре него што прочитате реченицу наглас, проверите да ли разумете њено значење. Када знате ко шта ради и када, лакше ћете изабрати прави облик, смислено груписати речи и распоредити нагласке. Тачно читање, дакле, није само вежба декодирања слова: оно постепено повезује изговор са фондом речи и граматиком.
Прочитајте и: Изговор и разумевање енглеског говора: аудио, транскрипција и петоминутна вежба
Од појединачних речи до целе реченице
У реченици говорници обично не наглашавају сваку реч једнако и не праве паузу после сваке. Важна информација често је истакнута, док познате граматичке речи могу бити ослабљене. На пример, неакцентовано can често има слаби облик /kən/ уместо пуног /kæn/. Које речи ће бити истакнуте зависи од поруке и контекста.
Почните од јасног, пажљивог изговора, а затим га упоредите са одговарајућим снимком кратког израза. Слушајте групе речи које припадају заједно и паузе које помажу да се пренесе значење. Интерпункција даје смернице, али природан говор не настаје додавањем исте паузе код сваког написаног знака.
Не морате одмах да опонашате веома брз говор или намерно изостављате гласове. Најпре сачувајте препознатљивост речи и јасноћу значења. Затим неколико пута увежбајте кратак израз, постепено прелазећи са пажње на појединачне гласове на звучни облик целог израза. Снимци речи и снимци реченица имају сродне, али различите сврхе.
Шта да радите када наиђете на непознату реч
Почните од уочавања познатих група слова и наставака. Проверите да ли је присутан образац са немим e или позната самогласничка група, али прво читање схватите као претпоставку. У дужој речи не одређујте акценат са сигурношћу само зато што један слог изгледа познато.
Потражите целу реч у речнику за ученике. Проверите значење и граматички облик, прочитајте транскрипцију и послушајте одговарајући снимак. Упоредите прву претпоставку са оним што чујете: да ли је неочекивана особина била самогласник, немо слово, наставак или акценат? Када је препознате, добијате нешто конкретно што треба запамтити.
Затим поново изговорите реч без снимка, још једном је проверите и употребите у кратком изразу. Ако одступа од познатог обрасца, запишите је поред уобичајеног примера тог обрасца. Тако градите фонд речи чији изговор познајете и истовремено учите опште поступке читања. Cambridge странице о изговору нуде и британске и америчке звучне моделе.
Како да вежбате читање без нагађања
Радите на једној разлици одједном. Једно вежбање може се усредсредити на немо завршно e, два честа начина читања oo или разлику између /ɪ/ и /iː/. Прочитајте неколико познатих примера, слушајте и објасните шта се мења. Потом пробајте кратку реченицу која садржи једну од тих речи, да образац не научите само као издвојени списак.
Изаберите кратке текстове чије речи углавном познајете. Ако за сваку реч морате да отварате речник, тешко је истовремено пратити и значење и изговор. Прво читајте ради разумевања, проверите речи у чији изговор нисте сигурни, па прочитајте одломак наглас. Снимак истог одломка омогућава да упоредите акценат и груписање речи, као и појединачне гласове.
Можете да користите вежбе речи у LuvStudy-ју за обнављање речи са значењима, транскрипцијом и снимцима изговора. Слушање док гледате написани облик помаже вам да уочите познате обрасце у стварним речима. Сајт не оцењује аутоматски ваше читање наглас, а снимци појединачних речи не замењују слушање повезаних реченица.
Проверите обрасце и објасните свој избор
Ови задаци обнављају принципе читања објашњене изнад. Покушајте да утврдите разлог сваког одговора, а не само тачну опцију. Сви одговори са IPA користе референтни модел описан на почетку.
- Шта се мења између hat /hæt/ и hate /heɪt/? Да ли завршно e додаје слог?
- Да ли food и good имају исти самогласник у референтном изговору овог водича?
- Како се чита sh у shop: као један глас или као називи два слова?
- Које написано слово је немо на почетку речи write?
- Који слог је акцентован у about /əˈbaʊt/ и шта се дешава са првим самогласником?
- Изаберите изговор правилног наставка: cats — /s/, /z/ или /ɪz/?
- Да ли се worked завршава са /t/, /d/ или /ɪd/? Упоредите са wanted.
- Како се изговара read у следећој реченици? I read it yesterday. Изаберите /riːd/ или /red/.
Одговори и објашњења
- Самогласник се мења из /æ/ у /eɪ/. Завршно e је немо; обе речи имају један слог.
- Не. Food има /uː/, док good има /ʊ/. Запис oo нема један универзалан изговор.
- Представља један глас, /ʃ/. Називи слова користе се за спеловање, а не за спајање гласова речи.
- W је немо. Реч почиње гласом /r/, а не /w/.
- Акцентован је други слог. Први самогласник је ослабљени самогласник /ə/, а не назив слова A у абецеди.
- /s/, јер се основна реч завршава безвучним гласом /t/. Не додаје се још један слог.
- Worked има наставак /t/ после /k/ и остаје једносложна реч. Wanted добија /ɪd/ после /t/ и има два слога.
- /red/. Реченица се односи на прошлост, па је потребан изговор прошлог облика иако начин писања остаје исти.
Прочитајте и: Енглеска граматика за почетнике: основна правила са примерима
Правила читања постају корисна када их повежете са стварним речима
Не морате савршено да предвидите изговор сваке непознате речи да бисте почели да читате енглески. Треба да препознате корисне обрасце, уочите када се реч понаша другачије и поуздано је проверите. Самогласничке групе, нема слова, акценат и наставци дају оквир; снимци и смислене реченице показују како тај оквир функционише у стварном језику.
Вратите се тешком обрасцу са неколико нових примера, па употребите те речи у кратком одломку. Временом ћете све више речи препознавати непосредно, док ће вам правила читања и даље бити на располагању да приступите читању следеће непознате речи.
